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El conjunto de conocimientos y prácticas conocido como matemáticas se deriva de las contribuciones de pensadores de todas las épocas y de todo el mundo. Nos permiten comprender patrones, cuantificar relaciones y predecir el futuro. Las matemáticas nos ayudan a entender el mundo, y utilizamos el mundo para entender las matemáticas.
El mundo está interconectado. Las matemáticas cotidianas muestran estas conexiones y posibilidades. Cuanto antes puedan poner en práctica estas habilidades los jóvenes estudiantes, más probable será que sigamos siendo una sociedad y una economía innovadoras.
El álgebra puede explicar con qué rapidez se contamina el agua y cuántas personas enferman al año en un país del tercer mundo que beba esa agua. El estudio de la geometría puede explicar la ciencia que hay detrás de la arquitectura en todo el mundo. La estadística y la probabilidad pueden calcular el número de víctimas de terremotos, conflictos y otras calamidades en todo el mundo. También puede predecir los beneficios, cómo se propagan las ideas y cómo podrían repoblarse animales que antes estaban en peligro de extinción. Las matemáticas son una poderosa herramienta para la comprensión y la comunicación globales. Con ellas, los alumnos pueden dar sentido al mundo y resolver problemas complejos y reales. Repensar las matemáticas en un contexto global ofrece a los estudiantes un giro sobre el contenido típico que hace que las propias matemáticas sean más aplicables y significativas para los estudiantes.
Frase que cuenta la idea principal del párrafo
La revisión y la edición son las dos tareas que debes emprender para mejorar significativamente tu ensayo. Ambas son elementos muy importantes del proceso de escritura. Puede que pienses que un primer borrador terminado significa que se necesitan pocas mejoras. Sin embargo, incluso los escritores experimentados necesitan mejorar sus borradores y apoyarse en sus compañeros durante la revisión y la edición. Es posible que sepas que los deportistas fallan en las recepciones, pierden balones o se pasan de la raya de gol. Los bailarines olvidan pasos, giran demasiado despacio o pierden el compás. Tanto para los atletas como para los bailarines, cuanto más practiquen, mejor será su rendimiento. Los diseñadores web buscan mejores imágenes, un diseño más ingenioso o un fondo más atractivo para sus páginas. La escritura tiene la misma capacidad de beneficiarse de la mejora y la revisión.
Debe revisar y editar por etapas: no espere captarlo todo de una sola vez. Si cada vez que revises tu ensayo te centras en un aspecto diferente de la construcción, tendrás más probabilidades de detectar cualquier error o identificar cualquier problema. A lo largo de este capítulo, verás una serie de listas de control que contienen aspectos específicos que debes tener en cuenta en cada revisión. Por ejemplo, primero se fijará en cómo están organizados el ensayo en general y sus ideas.
Frase temática
Ahora que ha identificado los propósitos habituales de la escritura y ha aprendido a seleccionar el contenido adecuado para un público determinado, puede pensar en la estructura de un párrafo con más detalle. Componer un párrafo eficaz requiere un método similar al de construir una casa. Puedes tener el mejor contenido, o los mejores materiales, pero si no los colocas en el orden correcto, el producto final no se sostendrá muy bien.
La base de un buen párrafo es la oración temática, que expresa la idea principal del párrafo. La oración temática está relacionada con la tesis, o punto principal, del ensayo (véase el capítulo 9 “Escribir ensayos: De principio a fin”) y guía al lector indicándole de qué trata el párrafo. Todas las frases del resto del párrafo deben estar relacionadas con la oración temática.
Coge cualquier periódico o revista y lee la primera frase de un artículo. ¿Está seguro de saber de qué trata el resto del artículo? Si es así, es probable que haya leído la oración temática. Una frase temática eficaz combina una idea principal con la actitud u opinión personal del escritor. Sirve para orientar al lector y proporciona una indicación de lo que seguirá en el resto del párrafo. Lea el siguiente ejemplo.
Estos apartados contienen el apoyo y las pruebas
Contenido de la páginaEsta sección se centra en la alfabetización en inglés. La información y los recursos de esta sección abordan las modalidades de leer y ver, escribir y hablar y escuchar en todo el plan de estudios de inglés.
La alfabetización y el inglésEstar alfabetizado significa tener las habilidades para poder leer, escribir y hablar para comprender y crear significado. Si bien la alfabetización es un objetivo central del inglés en la escuela secundaria, la asignatura de inglés y la alfabetización no son lo mismo.Hay debates de larga data sobre las diferencias entre el inglés como asignatura y la alfabetización (Green, 2018). En términos sencillos, y en sentido amplio, la asignatura Inglés:A través del inglés y del estudio y producción de textos, los alumnos aprenden a leer y escribir sobre sí mismos, sus comunidades y el mundo (Green & Cormack, 2008). En consecuencia, con el paso del tiempo, los textos que hemos incluido en la asignatura Inglés se han ampliado desde los textos literarios hasta incluir textos multimodales, mediáticos y cotidianos (Beavis, 2013).La alfabetización por otro lado, se refiere al desarrollo de