Inglés a español
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Tengo una pregunta. Sé que podemos usar ‘can’ para hablar de permiso en el presente como ‘I can wear jeans to go to school’ que significa que puedo llevar vaqueros para ir al colegio. Mi pregunta es: ¿es posible utilizar could en la forma negativa, couldn’t, para hablar de permiso en el pasado como ‘when I was a teenager I couldn’t wear jeans to go to school’ que significa que no me estaba permitido llevar vaqueros para ir al colegio. Para mí, si utilizo “couldn’t”, se da la idea de que es posible y no de permiso. Suena más natural utilizar “be allowed to” en este contexto. Si me equivoco, por favor, corríjanme. Gracias.
Todos los verbos modales, incluidos “can” y “could”, tienen varios significados y usos. La frase sobre la que preguntas podría significar que no te estaba permitido llevar vaqueros, o podría significar que no podías llevar vaqueros (por ejemplo, si no tenías), o probablemente podría significar otras cosas. Normalmente, el contexto aclara el significado preciso o la frase puede ser ambigua.
En realidad es una forma perfecta y no un tiempo pasado, pero tu ejemplo está bien. Si decimos “podría haber perdido”, sin ninguna otra información no sabemos si el partido se perdió o no. Si añades una segunda cláusula como la que tienes (pero…) entonces queda claro cuál fue el resultado final.
¿Cuál es la sentencia de don’t have to?
No tenemos por qué decir que no hay obligación o necesidad de hacer algo. Por ejemplo: “No tienes que hacer los ejercicios que aparecen al final de esta página”.
¿Cómo se utiliza don’t en una frase?
En inglés, don’t se utiliza cuando se habla en primera y segunda persona del plural y del singular y en tercera persona del plural (“I”, “you”, “we” y “they”). Puede utilizarse para hacer una afirmación negativa: No me gusta el marisco. No quieres hacerlo.
¿Por qué no usas ejemplo en una frase?
utilizado para hacer una sugerencia: ¿Por qué no vienes con nosotros?
A la signification
En el mundo hay 1.500 millones de angloparlantes -aproximadamente el 20% de la población mundial- y a menudo se adopta como lengua franca entre hablantes no nativos. Sin embargo, el inglés no lo abarca todo, y las personas que lo hablan como segunda o tercera lengua pueden encontrarse con que las palabras de su propio idioma no se traducen fácilmente. De hecho, hay algunas palabras de idiomas de todo el mundo que son tan buenas que creemos que deberían usarse en todas partes. A continuación, repasamos algunas de las palabras más bellas y significativas de otros idiomas que no existen en español, pero que podrían ser adoptadas por los hablantes de todo el mundo.
Esta palabra japonesa es más bien una filosofía, ya que es uno de los siete principios de la estética zen. Significa escapar de la rutina diaria, tomarse un respiro de las convenciones y mundanidades de la propia vida, descubrir más creatividad, ingenio y percibir el entorno de forma diferente. Significa salir de tu zona de confort, así que si has estado pensando en aprender un nuevo idioma en el extranjero, ¡quizás puedas aplicar el principio del datsuzoku a tu forma de pensar!
Onto o on to
Si alguna vez fue estudiante, trabajador o simplemente aficionado a la arquitectura en España, sin duda se alegró al oír este término. Utilizado en sentido literal, puente significa simplemente “puente”. En otros contextos, se refiere a un fin de semana prolongado que surge cuando un día festivo cae cerca, pero no directamente adyacente, a un fin de semana. Por ejemplo, si un festivo cae en jueves, los trabajadores pueden tener un puente en el que el viernes también es día libre. Un puente “salva” la distancia entre el día festivo y el fin de semana.
Los hispanohablantes utilizan esta expresión para describir cuando alguien se queda atónito o helado por el susto. Quedarse de piedra se traduce literalmente como “quedarse como una piedra”. Por ejemplo, para decir “me quedé helado cuando vi el accidente de coche que tenía delante”, un hispanohablante podría decir me quedé de piedra cuando vi el accidente de coche. “Me quedé como una piedra cuando vi el accidente de coche”.
Explicar consuegro y consuegra en inglés requiere múltiples palabras y un considerable cálculo mental por parte del traductor. Lo más sencillo es describir “el padre/madre del yerno/nuera”. Esto puede hacer que la traducción entre los dos idiomas sea un reto cuando una afirmación concisa en español como “Ese es John; él es mi consuegro” se convierte en “Ese es John; él es el padre de mi yerno/nuera”.
Tu o eres
Aunque el español no sea la segunda lengua más difícil de aprender para un hablante nativo de inglés, hay algunas cosas que pueden resultar extrañas, contrarias o difíciles de entender al principio.
En español, todos los sustantivos se consideran masculinos o femeninos, y los artículos “el” (masculino) o “la” (femenino) suelen acompañar al sustantivo para indicar su género.
Parece fácil, pero dominar el género es mucho más complicado, ya que afecta a varias partes de la frase. Para hablar correctamente el idioma, hay que aprender mucho más que los artículos que preceden a la palabra. Los pronombres relativos, los adjetivos y otros elementos de la frase también deben modificarse según el género específico del sujeto.
Otra posible dificultad para aprender el género es simplemente recordar y reconocer cuál es el género de una palabra. Por lo general, las palabras que terminan en la letra o son masculinas y las que terminan en la letra a son femeninas, lo cual es bastante sencillo de recordar. Pero, por supuesto, hay muchas palabras que tienen terminaciones diferentes y otras que son irregulares y poco intuitivas.