Como hacer oraciones en negativo y pregunta con object pronouns

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¿Qué es una oración negativa? Las oraciones negativas indican negaciones, negaciones, desacuerdos y falsedades. La forma negativa de una frase suele contener palabras como not, never, nothing y neither. Las frases negativas afirman que algo no es cierto. Una oración afirmativa, también llamada oración positiva, por otro lado, denota positividad, asentimiento y verdad.

Oraciones negativasUna oración negativa es una oración que afirma que algo es falso. En inglés, las oraciones negativas se crean añadiendo la palabra “not” después del verbo auxiliar. Un ejemplo de verbo auxiliar es el verbo ‘be’. Hay diferentes formas de ‘be’, incluyendo ‘am’, ‘is’, ‘are’, ‘was’ y ‘were’.

Formación de las formas negativas de las oracionesEn inglés, las oraciones afirmativas pueden convertirse en negativas según el tipo de verbos que contengan. Existe una forma negativa diferente para las oraciones que contienen verbos auxiliares, como el verbo to be, y una forma negativa diferente para las oraciones sin verbos auxiliares. Además, los distintos tiempos verbales, como las formas negativas perfectas y progresivas, tienen distintas formaciones. Las siguientes secciones tratan estos temas y ofrecen ejemplos. Formas negativas que contienen verbos ‘be’Verbos como be, have y do se llaman verbos auxiliares, y verbos como can y will se llaman verbos auxiliares modales. Estos verbos pueden utilizarse con otros verbos para formar preguntas, negaciones o diferentes tiempos verbales en inglés. Aunque algunos de estos verbos actúan como auxiliares, también pueden actuar como verbos principales de las frases. En esta sección se explica cómo formular frases negativas que contienen el verbo to be y otros verbos auxiliares. Las distintas formas del verbo to be son am, are, is en el presente y was y were en el pasado. Para formar una oración negativa, hay que añadir not al verbo be. La siguiente tabla muestra algunos ejemplos. Los verbos be se muestran en cursiva.

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NO utilizamos objetos directos con todos los verbos. Sólo un verbo transitivo puede tener objeto directo. Con un verbo transitivo la acción “transita” del sujeto a través del verbo al objeto directo (He kicked the ball). El verbo patear es un verbo transitivo porque puede tener un objeto directo. Pero los verbos como live, die, cough, sit no pasan ninguna acción a otra cosa; son intransitivos y NO tienen objeto. Mira estos ejemplos: cada verbo transitivo de la izquierda tiene un objeto directo y cada verbo intransitivo de la derecha no tiene objeto:

Pero tenga en cuenta que los angloparlantes a menudo dicen who, incluso cuando whom sería gramaticalmente correcto. Así, por ejemplo, a menudo oirás frases como “Who did she tell?” pronunciadas por angloparlantes nativos. PERO nunca oirá frases como “She told I” o “John helped they” pronunciadas por un hablante nativo. Los pronombres personales utilizados como objetos DEBEN ir en caso objetivo.

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Una vez que entiendas los pronombres sujeto, estás listo para aprender otro caso de pronombres llamado “caso objeto”. En inglés, los pronombres objeto se utilizan cuando el sustantivo que se sustituye es el objeto indirecto, el objeto directo o el objeto de una preposición en la oración. El español, sin embargo, tiene tres casos distintos de pronombres objeto: uno para sustituir a un objeto indirecto, otro para sustituir a un objeto directo y un tercero para sustituir al objeto de una preposición (estos últimos se conocen como pronombres tónicos).

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Para determinar qué pronombre utilizar para sustituir a un sustantivo, primero hay que determinar qué función desempeña el sustantivo en la frase. En realidad, existe una forma muy sencilla de identificar sistemáticamente la función de cualquier sustantivo en cualquier oración. Se trata de un proceso de cuatro pasos, que deben seguirse en el siguiente orden:

3. A continuación, pregúntese quién o qué se está “verb-izando”. La respuesta a esta pregunta es el objeto directo de la frase. El objeto directo no hace nada, sólo recibe la acción del verbo. Puede que no haya objeto directo, pero si lo hay, existe la posibilidad de que también haya un objeto indirecto. Si es así, vaya al paso 4.

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Todas las variantes sobre las que preguntas en 2 son posibles, aunque sería extraño decir “una ambición” sin especificarlo más después — por ejemplo, algo como “la ambición de ser médico”. Si yo tuviera que elegir una de estas frases, utilizaría la primera.

La respuesta a la segunda pregunta también es “sí”. No sé qué hacer” o “Ella no sabe lo que yo sé” están correctamente formadas, al igual que los otros tres ejemplos entre paréntesis. En la última frase, sugeriría ‘Cómo juega al fútbol’ en lugar de lo que has escrito.

En términos de uso estándar, tanto who como whom son posibles en estas frases. Whom suena más formal y posiblemente anticuado, mientras que who suena más contemporáneo y un poco menos formal. Evidentemente, la clave está en el contexto y el estilo.

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Los gramáticos discuten si en este tipo de frases es necesario un pronombre sujeto u objeto. En mi opinión, el pronombre objeto es la mejor opción. Por ejemplo, si utilizamos la misma estructura en una frase afirmativa (en lugar de una pregunta), emplearemos un pronombre objeto (me) en lugar de un pronombre sujeto (I):

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