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Adverbios de frecuencia del Consejo Británico

Si quieres compartir con tus amigos tus anécdotas sobre tus últimas vacaciones o tu tiempo de ocio, ¿podrías prescindir de palabras como yesterday, last week, last month, always, sometimes?

Es recomendable que sigas el orden dado para entender el uso de la estructura con claridad. No sólo estás practicando la gramática, sino que también estás desarrollando tu capacidad de hablar, leer, escuchar y escribir.

Utiliza las locuciones adverbiales: hace, el año pasado, ayer, etc. y los adverbios de frecuencia: nunca, ya, siempre, etc., a partir de varias anécdotas sobre actividades de ocio, para expresar tiempos pasados y su frecuencia.

Vas a leer una anécdota sobre las vacaciones de una persona y su familia. ¿Cuándo fue la última vez que se fue de vacaciones? ¿Cuánto tiempo ha pasado? ¿Cuándo fue la última vez que fue a nadar? Primero, escanea el texto, anota todas las palabras que no entiendas y búscalas en un diccionario inglés-inglés. Aquí tienes algunas opciones:

Te has puesto en contacto con un viejo amigo con el que solías viajar, hace mucho tiempo. Quiere saber qué lugares has visitado en los últimos diez años. Escríbele un mensaje diciéndole los lugares que visitasteis, qué actividades hicisteis y con qué frecuencia las hicisteis en esos lugares y, por último, cuánto tiempo hace que visitasteis esos lugares. Intenta ser lo más detallado posible.

Adverbios de frecuencia ejercicios pdf

AHORA ES TU TURNO para practicar los adverbios de frecuencia. Escribe tu respuesta en la tabla de abajo utilizando, siempre, normalmente, a veces, casi nunca o nunca y la forma correcta. Si tienes dudas, vuelve a la explicación gramatical para recordar cómo se expresa ¿Con qué frecuencia…?

Presta atención al uso de los adverbios de frecuencia en la historia. Después, ve a la actividad de evaluación para identificar en qué medida dominas su uso. Recuerda que puedes volver a la sección de contenidos si tienes alguna duda.

Siempre me levanto a las siete. Luego desayuno. Suelo comer cereales y beber un vaso de leche. Luego paseo al perro. Siempre almuerzo a las doce y cuarto. A la hora de comer, suelo beber coca-cola y comer una gran ensalada. Nunca como carne porque soy vegetariano. Suelo cenar a las seis de la tarde.

Escucha, por ejemplo, a una alumna que da excusas a su profesor por haber llegado tarde a clase. Presta atención a los adverbios de frecuencia que utiliza. Después, responde a la actividad para saber si puedes identificarlos.

Adverbios de frecuencia

Los alumnos estudian los adverbios de frecuencia (también conocidos como adverbios de tiempo, adverbios de frecuencia) desde el principio porque se utilizan con el presente simple. Estos prácticos adverbios se utilizan para indicar la frecuencia con la que se realiza una acción. Pero como tenemos tantas formas de indicar la frecuencia en inglés, puede ser difícil para los alumnos recordar la diferencia de significado de estos adverbios.

He comprobado que el uso de porcentajes al enseñar los adverbios de frecuencia ayuda mucho a los alumnos a comprender las diferencias de significado. Comparte nuestra tabla en clase y luego prueba la divertida actividad sugerida al final de este post.

Estos adverbios van antes del verbo principal (a diferencia de los adverbios de modo, que van después del verbo) y suelen utilizarse con el presente simple. Recuerda a los alumnos la excepción del verbo Be, donde estos adverbios van después, no antes, del verbo Be.

Suelo realizar esta sencilla actividad producida por los alumnos después de presentar los adverbios de frecuencia. Anime a los alumnos a intentar utilizar todos los adverbios de la escala anterior (asegúrese de que no se limitan a repetir “a veces” una y otra vez).

Adverbios de frecuencia presente simple

Mientras escribía la última lección de Grammar Practice Worksheets sobre los adverbios de frecuencia, me di cuenta de que la expresión adverbial de tiempo “no muy a menudo” es confusa para los estudiantes en más de un sentido. La mayoría de los adverbios de frecuencia son de una sola palabra y siguen dos patrones fáciles, uno para el verbo Be y otro para todos los demás verbos. No muy a menudo tiene tres palabras que se dividen en una frase, y sigue patrones más complicados que sus compañeros adverbios de frecuencia.

No muy a menudo significa rara vez, o alrededor del 20% (ver nuestra lección, tabla o post sobre el uso de porcentajes para enseñar adverbios de frecuencia). Sin embargo, seldom no se utiliza a menudo en el inglés informal hablado o escrito. La mayoría de la gente lo considera demasiado formal y anticuado. Por eso es tan importante aprender not very often, que es la opción más común con diferencia.

Con la expresión not very often, el not se une al verbo auxiliar do (que es el modelo de frase negativa simple habitual). La parte “very often” va después del verbo principal y del objeto (si lo hay).

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