Como son las oraciones según su modalidad y su naturaleza

Posibilidad de verbo modal

En lingüística y filosofía, la modalidad se refiere a las formas en que el lenguaje puede expresar diversas relaciones con la realidad o la verdad. Por ejemplo, una expresión modal puede indicar que algo es probable, deseable o permisible. Las expresiones modales por excelencia incluyen auxiliares modales como “podría”, “debería” o “debe”; adverbios modales como “posiblemente” o “necesariamente”; y adjetivos modales como “concebible” o “probable”. Sin embargo, se han identificado componentes modales en los significados de innumerables expresiones del lenguaje natural, incluidos los contrafácticos, las actitudes proposicionales, los evidenciales, los habituales y los genéricos.

La modalidad se ha estudiado intensamente desde diversas perspectivas. Dentro de la lingüística, los estudios tipológicos han rastreado la variación interlingüística en las estrategias utilizadas para marcar la modalidad, con especial atención a su interacción con la marcación del tiempo-aspecto-modo. Los lingüistas teóricos han tratado de analizar tanto el contenido proposicional como los efectos discursivos de las expresiones modales utilizando herramientas formales derivadas de la lógica modal. En filosofía, la modalidad lingüística se considera a menudo una ventana abierta a nociones metafísicas más amplias de necesidad y posibilidad.

Oración con verbos modales

La modalidad epistémica es el tipo de necesidad y posibilidad determinado por restricciones epistémicas. Una afirmación modal es una afirmación sobre cómo pueden o deben ser las cosas dadas ciertas restricciones, como las reglas de la lógica (modalidad lógica), las obligaciones morales (modalidad deóntica) o las leyes de la naturaleza (modalidad nómica). Una afirmación modal es epistémica cuando estas restricciones son de naturaleza epistémica, lo que significa aproximadamente que están relacionadas con el conocimiento, la justificación o la racionalidad. Una posibilidad epistémica es algo que puede ser cierto, dadas las restricciones epistémicas pertinentes (por ejemplo, “Dado lo que sabemos sobre el tiempo, podría llover mañana”), mientras que una necesidad epistémica es algo que debe ser cierto dadas las restricciones epistémicas pertinentes (por ejemplo, “No veo el coche de Julie en el aparcamiento, así que debe haberse ido a casa”).

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El estatus modal epistémico de una proposición viene determinado por algún conjunto de información, como el conocimiento de un individuo o grupo, un conjunto de datos o las pruebas disponibles. Una proposición que no queda descartada o eliminada por la información es epistémicamente posible, mientras que una proposición que queda en cierto sentido garantizada por la información es epistémicamente necesaria. Por analogía, pensemos en un detective que investiga un crimen. Al principio hay pocas pruebas y, por tanto, muchos sospechosos. A medida que se obtienen más pruebas, se van descartando sospechosos -no pudo ser el mayordomo, ya que estaba en el mirador en el momento del crimen- hasta que sólo queda uno, que debe ser el culpable. Del mismo modo, un agente epistémico puede empezar con pruebas limitadas que dejan abiertas muchas posibilidades epistémicas. A medida que el agente adquiere más pruebas, se descartan varias posibilidades hasta que algunas proposiciones son epistémicamente necesarias y, por tanto, deben ser verdaderas.

Estructura de los verbos modales

Los autores subrayan que el desarrollo de la lengua está determinado por el desarrollo de la sociedad. El artículo trata de la semántica y el uso de palabras modales que tienen características funcionales específicas. El propósito del trabajo es estudiar la semántica de las palabras modales, identificar las principales características semánticas y sintácticas. Las unidades objeto de estudio son los adverbios, que son indicadores de la modalidad subjetiva. El lenguaje es un medio de comunicación que cumple su función principal. Se subraya que el lenguaje y el pensamiento están inextricablemente unidos, y los resultados del pensamiento forman una estrecha relación con la semántica. Una de las categorías más importantes del lenguaje es la modalidad como característica obligatoria del enunciado. La modalidad del lenguaje es relevante en la lingüística moderna. Este fenómeno tiene su propia especificidad. El tema de la investigación es relevante debido a la necesidad de aclarar las posibilidades semánticas de las palabras modales del inglés moderno. El objetivo principal del trabajo es estudiar la semántica de las palabras modales, sus peculiaridades en varios enunciados. Los antecedentes teóricos son los trabajos de V.V. Vinogradov, A.B. Bondarko, O.I. Moskalskaya. Actualmente, los lingüistas estudian las palabras y frases modales. Debido a su especificidad y características funcionales, los científicos expresan opiniones encontradas sobre su naturaleza. El artículo analiza la semántica de palabras modales como

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Cómo utilizar el verbo modal

Los verbos modales se dividen en tres categorías según su significado. Como profesor, es útil ser consciente de estas categorías porque 1) permiten diferentes usos de la misma palabra; 2) dictan cómo se pueden combinar múltiples modales en una cadena de verbos; y 3) determinan si se pueden/deben usar formas defectivas (explicaremos esta idea más adelante por si no estás familiarizado con ella).Los libros de texto que utilizas pueden tener temas como “Modales de Permiso”, “Modales de Deducción”, etc., que son subtipos dentro de las 3 categorías principales, o sabores. Así que si ya estás familiarizado con ellos, tienes una ventaja en este artículo.  Las tres categorías de modales son epistémicas (relativas a la especulación), deónticas (relativas a ideales o normas) y dinámicas (relativas al rendimiento).

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Desde la publicación de este artículo, hemos investigado más sobre los verbos modales y hemos desarrollado un sistema más detallado para explicar los tres modales, incluyendo por qué estas distinciones son importantes para los educadores.    Para obtener más información, consulta nuestra página sobre el tema gramatical Sabores de los verbos modales, que incluye un vídeo.

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