Preguntas con do, does y did
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En las siguientes frases, be es un auxiliar porque va seguido de otro verbo (el verbo completo). (Para las formas progresivas usa la forma “-ing” del verbo completo; para la voz pasiva, usa el participio pasado del verbo completo).
El verbo have también puede usarse como auxiliar y como verbo completo. Como auxiliar utilizamos este verbo para formar tiempos compuestos en voz activa y pasiva. (Utiliza el participio pasado del verbo completo).
El verbo do puede ser tanto auxiliar como verbo completo. Como auxiliar usamos do en frases negativas y preguntas para la mayoría de los verbos (excepto no para be, will, have got y verbos modales) en Presente Simple y Pasado Simple. (Utiliza el infinitivo del verbo completo).
Cómo utilizar did
Existe otro tipo de verbo auxiliar llamado verbo auxiliar modal. Los verbos auxiliares modales son can, could, may, might, must, ought to, shall, should, will y would. Los verbos auxiliares modales nunca cambian de forma.
Veamos ahora los verbos auxiliares modales. Los verbos auxiliares modales se combinan con otros verbos para expresar ideas como necesidad, posibilidad, intención y capacidad. En cada ejemplo, la frase verbal está en negrita y el verbo auxiliar modal aparece resaltado.
Hay otro término relacionado que deberíamos tratar: frase verbal. Una frase verbal está formada por el verbo principal y los verbos auxiliares. Los adverbios que aparecen al lado o dentro de una frase verbal no forman parte de ella. En los siguientes ejemplos, la frase verbal aparece en negrita y los verbos auxiliares resaltados.
Apuesto a que utilizas los verbos auxiliares y los verbos auxiliares modales sin pensarlo dos veces, así que soy consciente de que esta página ha cubierto un montón de gumpf que realmente no necesitas. Bueno, eso es cierto siempre que hablemos de trabajar en inglés. Si empiezas a aprender un idioma extranjero, no tardarás mucho en descifrar cómo expresan el tiempo verbal, la voz y el estado de ánimo. ¿Y sabes cuál es un buen punto de partida? Entender cómo lo hacemos nosotros.
Forma base del verbo
Los verbos auxiliares como will, shall, may, might, can, could, must, ought to, should, would, used to, need se utilizan junto con los verbos principales para expresar matices de tiempo y estado de ánimo. La combinación de verbos auxiliares con verbos principales crea lo que se denominan frases verbales o cadenas verbales. En la siguiente frase, “will have been” son verbos auxiliares y “studying” es el verbo principal:
Los alumnos deben recordar que los adverbios y las formas contraídas no forman parte, técnicamente, del verbo. En la frase “Ya ha empezado”, el adverbio ya modifica al verbo, pero en realidad no forma parte de él. Lo mismo ocurre con la ‘nt en “He hasn’t started yet” (el adverbio not, representado por la contracción n’t, no forma parte del verbo, has started).
En Inglaterra, shall se utiliza para expresar el futuro simple para la primera persona I y we, como en “Shall we meet by the river?”. Will se utilizaría en el futuro simple para todas las demás personas. El uso de will en la primera persona expresaría determinación por parte del hablante, como en “Terminaremos este proyecto esta noche, ¡caramba!”. El uso de shall en segunda y tercera persona indica algún tipo de promesa sobre el tema, como en “This shall be revealed to you in good time”. Este uso es ciertamente aceptable en Estados Unidos, aunque shall se utiliza con mucha menos frecuencia. La contracción ‘ll, que es la misma para ambos verbos, suele ocultar la diferencia entre ambos.
Verbo auxiliar pasado simple
Los tres verbos auxiliares principales son ‘be’, ‘have’ y ‘do’. Hay diez verbos auxiliares modales comunes: ‘can’, ‘could’, ‘will’, ‘would’, ‘shall’, ‘should’, ‘may’, ‘might’, ‘must’ y ‘ought’.
Usamos el auxiliar primario ‘do’ para el presente simple y el pasado simple y generalmente sólo lo usamos en preguntas y frases negativas. No se suele utilizar en frases positivas. Por ejemplo, decimos “¿tiene un bolígrafo, por favor?”. “Sí, tengo un bolígrafo” o “no, no tengo un bolígrafo”. “¿Juega al fútbol? “Sí, juega al fútbol” o “no, no juega al fútbol”.
Utilizamos el auxiliar primario “have” para formar los tiempos perfectos. Decimos “he comido chocolate” o “ha estado en Sevilla”. También podríamos decir “he estado sentado aquí durante diez minutos”. Recuerda que cada perfecto tiene un uso diferente. Por ejemplo, usamos el presente perfecto cuando pensamos en el tiempo anterior y hasta ahora, usamos el pretérito perfecto cuando pensamos en el tiempo anterior y hasta un punto en el pasado y usamos el futuro perfecto cuando pensamos en el tiempo anterior y hasta un punto en el futuro. Utilizamos el perfecto continuo para comunicar la duración de una acción hasta un momento determinado.